Մազերի խնամք

Ես իմ գլուխը լվանում եմ շաբաթական մեկ անգամ։ Լվանում եմ շամպույնով։ Լվանալուց հետո ես լավ եմ չորացնում իմ մազերը քանի որ շատ երկար են, և դժվար են չորանում։ Ես չեմ օգտագործում բալզամ քանի որ իմ մազերը շատ փափուկ են։

Ածական անուն

Ածականը առարկայի հատկանիշ ցույց տվող բառն է:  Պատասխանում է ինչպիսի՞, որպիսի՞, ո՞ր հարցերին։

Ածականները բաժանվում են երկու խմբի` որակական և հարաբերական:

Որակական ածականները ցույց են տալիս  այնպիսի հատկանիշ, որը հատուկ է տվյալ առարկային` գեղեցիկ նկար, կապույտ  երկինք, տաք  օր:

Որակական ածականներն ունեն համեմատության աստիճաններ. դրանք են՝ դրական, բաղդատական, գերադրական:

Դրական աստիճանը ածականի ուղիղ ձևն է, որը ցույց է տալիս առարկայի հատկանիշը առանց համեմատելու այլ առարկաների հետ։

Օրինակ՝  մեծ  տուն, խոշոր քաղաք։

Բաղդատական աստիճանը ցույց է տալիս առարկայի հատկանիշի ավել կամ պակաս լինելը նույն հատկանիշի նկատմամբ։

Կազմվում է ածականի դրական աստիճանին ավելացնելով ավելի, նվազ կամ պակաս բառերը:

Օրինակ՝ ավելի մեծ տուն, ավելի խոշոր քաղաք։

Գերադրական աստիճանը ցույց է տալիս առարկայի հատկանիշի գերազանց լինելը այլ առարկանների նույն հատկանիշից։Կազմվում է ածականի դրական աստիճանին ավելացնելով ամենից բառը կամ ֊ամենա նախածանցը կամ էլ ֊(ա)գույն վերջածանցը։ Օրինակ՝ ամենից մեծ տուն, ամենամեծ տուն, ամենախոշոր քաղաք, խոշորագույն քաղաք։

Սակայն կա որակական ածականների մի խումբ, որ չունի համեմատության աստիճան՝ պայմանավորված իմաստով։ Օրինակ՝ կույր, հղի, մերկ, բոբիկ, կաղ, ամայի,  այրի, համր, խուլ, որբ և այլն։

Հարաբերական ածականները ցույց են տալիս առարկայի կապը ուրիշ առարկաների հետ՝ երկաթե դուռ, ոսկյա բանալի, քաղաքական հայացքներ, :

Հարաբերական  ածականները սովորաբար ցույց են տալիս առարկաների ոչ համեմատելի հատկանիշ: Չի կարելի ասել` ավելի բրդե (վերարկու), ավելի լեռնային (լճակ) և այլն:

Ըստ կազմության՝ ածականները լինում են՝

1. պարզ՝ լայն, խոր, թանձր
2. բաղադրյալ, որոնք իրենց հերթին լինում են՝
   1. ածանցավոր՝ անբախտ, կլորավուն, ոսկե,
   2. բարդ՝ նրբիրան, բազմաշնորհ, երկնագույն,
   3. բարդ ածանցավոր՝ քաղաքագիտական, բարձրաշխարհիկՙ եռհարկանի։

 Ածական կազմող ածանցները կոչվում են ածականակերտ ածանցներ։ 
       Նախածանցներ
ամենա- ամենագեղեցիկ, ամենամեծ
ան- անսիրտ, անհոգի
ապ- ապուշ, ապերախտ
դժ- դժվար, դժգոհ
չ- չխոսկան, չտես
տ- տգեղ, տգետ
Վերջածանցներ

-ալի – անհասկանալի

-ական – թվական
-ային – անմարդկային
-անի – անբանի
-ավետ – բուրավետ, հոտավետ
-ավոր – բանավոր
-ատ –
-ե –
-ելի-եղ –
-ին – մթին, խորհին
-կոտ – ալարկոտ, նեղացկոտ
-յա –
-ոտ – փշոտ, բրդոտ
-ու –
-ուն – խոսուն, հոսուն

Պարապմունք 50․

1.Ինչ խնդիր  կառաջարկես  մաթեմատիկական ֆլեշմոբի դեկտեմբեր ամսվա համար։(Երկարաժամկետ նախագիծ)Ж

Կատակ-խնդիրներ

1. 50 մուկ 50 օրում ուտում են 50կգ ցորեն։ Քանի՞ կգ ցորեն կուտեն 10
   մուկը 10 օրում։ 10
   2․10 կատու 10 օրում ուտում են 10 մուկ։ Քանի՞ կատու 30 օրում կուտեն
   30 մուկ։ 30
   3․Ո՞րն է ավելի ծանր՝ 2 կգ երկաթը, թե՞ 2 կգ բամբակը։ հավասար են
   4․Վանդակում կա 3 ճագար։ Ինչպե՞ս ճագարները բաժանել երեք
   ընկերների միջև, որ նրանցից յուրաքանչյուրը ստանա մեկ ճագար և
   մեկն էլ մնա վանդակում։ մեկին վանդակով են տալիս:
   5․Գնորդը հավ գնելու համար վճարեց 1200 դրամ և էլի կես հավ։ Ի՞նչ
   արժեր հավը։ 800
   6․Մեկ ոտքի վրա կանգնած աքլորը կշռում է 2 կգ։ Քանի՞ կգ կկշռի
   աքլորը, եթե կանգնի 2 ոտքի վրա։ 2 կգ
   7․Արամն ու Գեղամն ապրում են միևնույն շենքի,
   համապատասխանաբար, 2-րդ և 6-րդ հարկերում։ Իրենց հարկերը
   բարձրանալիս Գեղամը քանի՞ անգամ է ավել շատ ճանապարհ անցնում,
   քան Արամը(հաշշվում է առաջին հարկից։
   8․ Ձիերի եռյակն անցավ 24կմ։ Քանի՞ կմ անցավ յուրաքանչյուր ձին։
   9․ Իմ ձախ կողմի գրպանում այնքան դրամ էր, որքան՝ աջ գրպանում։
   Եթե ձախ գրպանից 100 դրամանոց մետաղադրամը տեղափոխեցի աջ
   գրպանս։ Դրանից հետո աջ գրպանում քանի՞ դրամ ավել եղավ, քան
   ձախ գրպանում։
   10.Վառվում էր 10 մոմ։ Դրանցից երեքը հանգցրին։ Քանի՞սը մնաց։

2.Տոնական դասին նվիրված՝ Կատակ խնդիրներ։

3. Հաշվիր
4-8=-4

 5-17=-12            

5-25=-20         
10-25=-15            
0-18=-18                  
-3-6=-9              
-17-25=-8        
-14-10=-24
-10+12=2   
-15+20=5     
-17+51=34        
20-(+15)=5   
30-(+12)=18        
-28-(+25)=53        

4.Հաշվիր

ա) (–18) · (+3)=
բ) (+15) · (–4),   
գ) (–100) : (+10),    
դ) (0) :(–15)

        5. Լրացրու՛ բաց թողած  փակագծեր անպես, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն.

3+7×2-5=15                             
18-8:2+5=9                           
2×3+4:2=5

        5+12-8:2=7                              
22-20:2+3=18                    
17-24:2+4=13

         6.Ապրանքի գինը նախ իջեցվել է 30%-ով, ապա՝ ևս 20 %-ով։Որքա՞ն է դարձել ապրանքի գինը, եթե սկզբնական գինը եղել է 9000 դրամ։

Պարապմունք 49

1. Գտիր այն թիվը, որի`

ա) 3 %-ը հավասար է 60-ի,
* x 3 : 100 = 60
60 x 100 :3 = 2000
գ) 20 %-ը հավասար է 54-ի,
* x 20 : 100 = 54
54 x 100 : 20 = 1700

բ) 17 %-ը հավասար է 340-ի,
* x 17 : 100 = 340
340 x 100 : 17 = 200
դ) 2 %-ը հավասար է 37-ի:
* x 2 : 100 = 37
37 x 100 : 2 = 1850

2. Թվի 15 %-ը հավասար է 12-ի: Գտե՛ք այդ թվի`

ա) 5 %-ը,
* x 15 : 100 = 12
12 x 100 :15 = 80
80 x 5 : 100 = 4
գ) 30 %-ը,
80 x 30 : 100 = 24

բ) 75 %-ը,
80 x 75 : 100 = 60
դ) 150 %-ը:
80 x 150 : 100 = 120

3. Հետևյալ թվերից ո՞րն է ամենամեծը
-30, –18,  7, –1, 0, 11, -24, 77, 2 ,–6, -400:

4. Գծե՛ք կոորդինատային ուղիղ և նրա վրա նշե՛ք A (–3), B (+7), C(–6), D (+1), E (+8), F (–5), G (–4) կետերը, նշի’ր ամենաձախ կողմում գտնվող տառը։
Պատ․՝ A(-6)

5)Հաշվիր․

ա) |– 3| – |– 1|
2

բ) |15| · |– 12|
180

6)Կատարիր գումարումը.

ա) (–21) + (+8),
-13
բ) (+19) + (–12)
+7
գ)(-11)+(-39)+(-50)
-100
դ)+(15)+(+185)+(400)+(-600)
0

7)Կատարե՛ք հանում.

ա) –48–(–25)
-23

բ) –17 – (+34)
61
գ) +893-(-7)

+900
դ) -91-(11)
-100

8)Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

ա) (–*) ։ (–20) = 4,
-80
բ) * ։ (–5) = 2
-10
գ) * x (-450)= -4500
+10
դ)255:(-*)=-51
-51 x 255= – 13005

9.Կոնգո գետն ունի 4320 կմ երկարություն։ Ի՞նչ երկարություն կունենա այդ գետի պատկերումը
1 ։ 216.000.000 մասշտաբով գծված քարտեզում։
Լուծում
4320 կմ = 432000 մ = 432․000․000 սմ
432.000.000 : 216.000.000 = 2 սմ
Պատ․՝ 2 սմ