Posted in Մայրենի լեզու 6

Աշուն

Գեղեցիկ ոսկեզօծ աշուն է։Մաղում է բարակ անձրև ։Դեղին և կանաչակարմրավուն տերեվները դանդաղ իչնում են մայր հողին։Տերևաթափ է։Մարդիկ շտապում են պատսպավել անձրևից ։Ջրառատ փողոցներն ամայանում են։Թաց աշուն է։Մռայլ երկինքը փակել է արևի ճանփան։Ամենուր աշնանային տրամադրուցյուն է։Որոշ ժամանակ անց դադարեց անձրևը և փչեց մեղմ զեփյուռ պարզվեց կապույտ երկինքը ու ջերմ արևը դուրս եկավ։Հաճելի զգացողություն է առաչացնում աշնանային արևի ջերմությունը։

Posted in թուրքերեն

SELAMLAŞMA – TANIŞMA

1. Görüşmek üzere = Yine görüşürüz.

2. Merhaba, nasılsınız? İyiyim. Teşekkür ederim. Siz nasılsınız?

3. Adınız ne? Adım Cemil. Sizin adınız ne?

4. Tanıştığımıza memnun oldum. Ben de memnun oldum.

5. Allah’a ısmarladık. = Güle güle

6. Kusura bakmayın = Affedersiniz = Özür dilerim Rica ederim. = Önemli değil.

7. Lütfen bana yardım eder misiniz ?

Ողջույն – ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ
1. Կհանդիպենք շուտով = Կհանդիպենք նորից:


2. Բարեւ, ինչպես ես? Ես լավ եմ. Շնորհակալություն. Ինչպե՞ս ես:


3. Ինչ է քո անունը? Իմ անունը Ջամիլ է։ Ի՞նչ է քո անունը:


4. Ուրախ եմ ծանոթանալու համար: Ես նույնպես գոհ եմ:


5. Ցտեսություն. = Ցտեսություն


6. Ներողություն եմ խնդրում = Ներողություն եմ խնդրում = Ներողություն եմ խնդրում: Բարի գալուստ: = Կարևոր չէ:


7. Խնդրում եմ, կարո՞ղ եք օգնել ինձ:
Posted in Պատմություն

Առաջադրանք, 6-րդ դասարան, նոյեմբերի 28-դեկտեմբերի 5-ը

Առաջադրանք 1

Առաջադրանք 

2-12

1.Պատմիր Խեթական պետության,  Միտանի պետության մասին:Հիմնավոր Խեթական պետութան հզորացման ժամանակաշրջանը:

Խեթական պետություն, Միտանի

Խեթեր

1-12

Խեթեր.ժողովուրդ, որը երկրպագում էր երկգլխանի արծվին

2.Պատմիր փյունիկեցիների, նրանց ձեռքբերումների մասին:

«Փյունիկյան պետությունները»/նշված աղբյուրից ընտրել մեկ թեմա ,կարևոր հատվածները թարգմանել,

Փյունիկյան պետությունները

3.«Դրվագներ Ասորեստանի պատմության էջերից»

Ասորեստանի վերելքը

4.«Բաբելոնի վերելքն ու անկումը»

Բաբելոն

Բաբելոնի նոր թագավորությունը

5.«Ցին կայսրության հաջողություններն ու ձախողումները»

«Հին Չինաստան, Մեծ կայսրության պատմությունը»

«Ցին կայսրություն»

Առաջադրանք 2

6.«Արիական քաղաքակարթություն»

7.«Ճապոնական քաղաքակրթության գաղտնիքները»

8.«Կորեական քաղաքակրթության առանձնահատկությունները»

9.«Հին Հնդկաստանի պատմության էջերից»

Հնդկաստան

Հին Հնդկաստան

Posted in Պատմություն

Նոյեմբեր ամսվա ամփոփում

Սիրելի սովորողներ, ստորև գրվածը տեղադրել բլոգում, յուրաքանչյուր առաջադրանքի տակը տեղադրեք ձեր կատարված առաջադրանքի հղումը; Այս աշխատանքը կատարել մինչև դեկտեմբերի 1-ը:

Նոյեմբերի 1-7-ը

Նոյեմբերի 1-7-ի առաջադրանքները


Նոյեմբերի 8-14-ը

Առաջադրանք, 6-րդ դասարան, նոյեմբերի 8-14-ը


Նոյեմբերի 15-21-ը

Առաջադրանք, 6-րդ դասարան, նոյեմբերի 15-21-ը


Նոյեմբերի 23-28-ը

Առաջադրանք, 6-րդ դասարան, նոյեմբերի 23-28-ը


Ինքնաստուգում

12-9

Թարգմանություն

Հետազոտական աշխատանք


Գնահատում

Գնահատում է սովորողը

Գնահատում է ծնողը

Posted in Պատմություն

Առաջադրանք, 6-րդ դասարան, նոյեմբերի 23-28-ը

առաջադրանք 1

  Գրել փոքրիկ ստեղծագործական շարադրություն «Իմ մեկ օրը ………….  օրոք» թեմայով/ինքներդ եք որոշում որ արքայի օրոք եք ուզում ապրել/ :

Կատարել փոքրիկ ուսումնասիրություն այս թեմաների շուրջ/ Աղբյուրները ինքներդ եք փնտրում, վերջում անպայման նշում:

«Էրեբունի քաղաքի վաղեմի պատմությունը»

Վանի թագավորության  պետական կրոնը

Լրացուցիչ

Վանի թագավորության հնագույն քաղաքները/քարտեզում փորձել գտնել , նշել այդ քաղաքները/:

Posted in Մաթեմատիկա 6-րդ 2021-2022

Պարապմունք 43

1. Լուծում
17 x 1 = 17
17 x 2 = 34
17 x 3 = 51
17 x 4 = 68
17 x 5 = 85
Պատ․՝ 5


2. Լուծում
5/5 – 2/5 = 3/5
3/5 = 60%
Պատ․՝ 60%


3. Լուծում
3/3 + 4/3 + 5/3 = 4/1
Պատ․՝ 4


4. Լուծում
1+2+4+7+14+28 =56
56 : 28 = 2
Պատ․՝ 2


5. Լուծում
2021 – 2020 = 1
2019 – 2018 = 1

5 – 4 = 1
3 – 2 = 1


Posted in Բնագիտություն 6-րդ դասարան

Ինքնաստուգում

1.Ինչպե՞ս է որոշվում աշխատանքի մեծությունը: ՈՒժով և անցած ճանապարով

2.Էներգիայի ի՞նչ տեսակներ գիտեք: Կինետիկ, պոտենցիալ, մեխանիկական, էլեկտրական, միջուկային

3.Օրգանական նյութերի քայքայման ժամանակ անջատվող էներգիան ինչո՞ւ է կոչվում քիմիական: Առաջանում է նոր նյութ

4.Արագության չափման ի՞նչ միավորներ են ձեզ հայտնի: կմ/ժ, սմ/վ, մ/վ

5.Մարմինների ձեւափոխության ո՞ր տեսակի դեպքում է առաջանում առաձ­գականության ուժը: Առաձգական դեֆորմացիա

6.Ուժի չափման ի՞նչ միավորներ են ձեզ հայտնի: Արդյո՞ք այդ նույն միավոր­ ներով է չափվում մարմի կշիռը: Ն, ԿՆ, ոչ դրանցով չեն չափում

________________________ 7. Ընտրե՛ք ճիշտ պնդումերը:

1. Մեխանիկական աշխատանք կատարվում է միայն այն ժամանակ, երբ մարմինը շարժվում է իր վրա կիրառված ուժի ազդեցությամբ։

2. Կատարված աշխատանքի մեծությունը կախված է ինչպես մարմնի վրա կիրառված ուժի մեծությունից, այնպես էլ ուժի ազդեցությամբ մարմնի անցած ճանապարհի երկարությունից։

3. Երկրի վրա կյանքի գոյությունը պայմանավորված է միայն արեգակ­ նային էներգիայով։

4. Կենդանի օրգանիզմների համար օրգանական նյութերը էներգիայի աղբյուր են:

 _______________________________8. Լրացրե՛ք նախադասությունները:

1. Էներգիան բնութագրում է մարմնի աշխատանք կատարելու հնարավորությունը։

2. Մարմինների հնարավոր փոխազդեցության կամ նրանց շարժմամբպայմանավորված էներգիան անվանում են Ն ։

3. Ի պատիվ անգլիացի գիտնական Ջոուլի աշխատանքի միավորը կոչվում է Ջ :


___________________________________9. Լուծե՛ք խնդիրները:

ա) Որքա՞ն ճանապարհ կանցնի շնաձուկը 2 ժամում, եթե ընթանա 50 կմ/ժ արագությամբ:

S-?

T-2ժ

V-50կմ

TxV=100

S=100

բ) Որքա՞ն ժամանակում ինքնաթիռը կթռչի Երեւանից Հռոմ, եթե այդ քաղաքների միջեւ օդուղու երկարությունը 3600 կմ է, իսկ ինքնաթիռի արագությունը` 800 կմ/ժ:

T-?

V-800

S-3600

S:V=4.5

T=4.5